儿童认知发展理论认为幼儿正处于前运算阶段，发展此阶段幼儿的思维适宜采用（ ）

• A、讲授法
• B、形象法
• C、讨论法
• D、读书法

下列不属于非正规性幼儿教育机构的是（）

• A、幼儿园
• B、儿童文化活动中心
• C、保教小组
• D、儿童之家

案例分析题：案例：大班美术活动时，王老师请全班幼儿根据自己的意愿创作一幅主题画。老师先引导幼儿说出自己感兴趣的主题，然后根据他们的需求提供绘画材料，大家便兴致勃勃地画起来。在巡视过程中，王老师发现冬冬把太阳画成了绿色，但没有干涉冬冬的绘画进程，等冬冬画完后，王老师问：“冬冬，你的太阳是绿色的呀!能告诉老师为什么吗?”冬冬回答：“天气好热呀!绿色太阳看起来凉快一点。” 王老师请冬冬给全班分享了他的想法，表扬了冬冬的奇思妙想，鼓励大家画出更多有创意的作品。 问题：结合上述案例，分析幼儿园教师如何理解和遵循尊重和保护儿童原则。